前言

口译理论和模型繁多，国外学者在口译理论建构方面一直处于领先地位，近年来口译研究与认知科学紧密结合，产出了不少成果，口译理论基于认知研究进行建设，无疑对于推动口译科学发展有着不可低估的作用和不可估量的前景。该书以认知科学研究为基础，对口译过程进行跨学科研究，把吉尔模型、释意理论与口译的信息理解、记忆和表达以及转换过程相结合，进行相关研究，无疑会推动口译过程研究的科学化和理论化再到实践化。

本人多年从事口译理论和实践教学研究，结合认知科学的学科背景对口译研究进行数据化和实证化研究，产生了一些成果，但对于指导研究生的学习来讲，如何把这些研究成果带入课堂切实指导学生学习和研究，这才是该书写作的最大动机。多年来，本人一直有出一本口译理论认知研究方面的专著的打算，无奈由于思路不完善、时间不充分，一直没有成稿。感谢我的博士生李玖、蒋新莉、张星、李静、黄婕和张茜还有硕士生王甜、王天笑、寿盼、张静茗、张玉玲、孙世浩、左欣雅、张宇超、曾兆东和刘吉利。在书稿的写作和修改过程中，学生们积极参与，一起研讨，在搜集资料和校对文稿方面都付出了很多努力；特别感谢山西师范大学青年教师肖风博士，肖老师研究专长是神经心理学，语言认知技术研究部分的ERP技术和fMRI技术的撰写得到了肖老师的不吝相助，令人感激不尽。本系列专著受到中国人民大学重大科研项目（编号：2015030227）、山西师范大学“语言认知协同创新”项目和山西省挂职副校长科研项目资助，借此一并表示感谢！

由于水平有限，书中纰漏之处在所难免，望同行不吝指正。

王建华

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