方法6：每天留一句赞美语

做什么

找一个毛绒玩具，让它成为班级的吉祥物，通过这个吉祥物每天向某个学生传递一句赞语。当这个学生到达教室时，这个吉祥物就在这个学生桌子的抽屉里。挂在这个吉祥物身上的，是一张纸条，上面写着对这个学生的一句赞语。

如何做，为什么这么做

给这个毛绒玩具起个名字，告诉学生这个玩具叫“布巴熊”（就是随便举个例子——你可以自己给玩具起个名字，当然也可以用我们起的名字），它每天都在观察每位学生的表现，然后确定晚上睡在哪个学生的桌子抽屉里。你可能在想，这种类型的活动是不是仅适合小学生，那我们就诚实地告诉你，我们是从一个高中老师那里“偷”的这个观点。自从“偷”来以后，我们就在各个年级使用这种方法，结果非常成功。对于高年级的学生，你可以使用学校吉祥物的迷你版。

在今天的课上，就确定哪位学生明天会得到吉祥物的赞语。当你在教室里四处走动，帮助学生解答问题时，对表现好的学生写一句赞语。不要在课后或者放学后做这件事，因为这会给你本来已经繁忙的工作增加负担。如果你想把吉祥物留在卡洛的桌子上，今天就写好一句赞语：“我注意到，今天你在课堂上的注意力特别集中。祝贺！”卡洛明天来到学校，发现桌子里有布巴熊，上面有一条这样的赞语，你猜他可能会如何表现？对了！他的注意力更为集中！如果你不相信各年龄段的学生都喜欢收到带有赞语的吉祥物，那么你肯定没有尝试过这种方法。

请注意，毛绒玩具不久就会变得又旧又烂。但这恰恰说明，学生们特别喜欢第二天来到学校时，看到自己桌子的抽屉里有个毛绒玩具（当然，有些学生看到玩具时会故意假装说可笑），至今我们还没有发现一个学生不读附带的赞语。