● 你做好翻转的准备了吗 ●

你或许已经发现，我们很愿意接受变化。只要能帮助学生，我们几乎愿意尝试任何方法。万幸的是，我们在探索的路上做出了很多不错的决定。当然我们也犯了很多错误。如果你们决定施行翻转模式或是通达翻转模式，希望你们能从我们的错误中有所感悟，进而改善你们的模式。

我们还希望你们在阅读时能够认识到翻转课堂的方式并非唯一，并没有所谓的“唯一一种”翻转课堂。没有一成不变的方法可以简单地去复制，也没有注意事项清单去跟踪，这些都保证不了课堂效果。翻转课堂更多的是一种思维方式：将课堂注意力从老师转移到学生和学习上。每一位选择翻转课堂的老师，做法都各有不同。说实话，虽然我们两人共同开发了翻转课堂，教室也相邻，但乔纳森的课堂还是和亚伦的课堂有很大不同。是的，在类似的课堂上，我们体现的是各自不同的个性和独特的教学风格。

我们故意把这本书写得短一些，希望你能够一口气读完，或者至少在一个周末读完。整本书的结构很简单：先是介绍了翻转课堂，然后是通达翻转模式，最后是问答部分和总结思考。我们说明了每一种模式的特点、采用的原因和如何施行。书中还穿插引用了一些故事和言论，这些都来自于全球各地实践翻转课堂的教育工作者。