4 Johannes ltten 约翰内斯·伊顿

约翰内斯·伊顿是包豪斯学院早期性格最强硬、影响最大的人物之一。他制定了包豪斯学院的教学课程，他开发的全新教学方式一直被包豪斯设计学院采用，从而促进了包豪斯学院在第一次世界大战后的繁荣。之后包豪斯学院所聘用的奥斯卡·施莱默、保罗·克利和瓦西里·康定斯基等人，都受到伊顿教学理念的影响。

伊顿一直致力于寻找第一次世界大战后废墟的修复方式。他从东方寻找灵感，穿着僧侣服饰，并且遵循素食主义的生活方式，把节食和呼吸训练引入课程。

在教学中，伊顿希望得到最个性化的回应，他说最有价值的瞬间就是触碰到学生的内在，打开精神之灯。他对包豪斯学院基础课程和工作坊都产生了深远影响。不论是金属工作坊制造的那些带有工匠精神的产品，还是纺织工作坊对颜色与纹路的探索，他认为这些都不需要商业元素，他希望学生完全摈弃对商业价值的考虑。所以，当格罗皮乌斯把工作坊推向以利益为导向时，矛盾就出现了，最终伊顿在1923年3月离开了包豪斯学院。

当然，伊顿的教学生涯并没有结束，之后他也在乌尔姆设计学院继续担任老师，并持续启发着学生们的创作。学生久洛·帕普（Gyula Pap）回忆起伊顿在魏玛包豪斯学院教学时说道：“伊顿的理念对我们的影响和启发是取之不尽、用之不竭的，直到现在还是如此，宛如连锁反应。”