推荐序1

孩子的教育问题始终是家长的大课题。现在，除了平时的看护和教导外，越来越多的家长开始关注孩子的艺术修养问题，因而也就有越来越多的孩子从小开始学习一些技能，并期望发展为终生的兴趣爱好乃至一技之长。由于绘画对学前儿童的记忆力、思维能力、想象力、观察力、创造力都有着重要的意义，因此很受家长们的青睐。

值得庆幸的是，越来越多有使命感和责任感的美术教育工作者，用实际行动不断探索和总结如何挖掘、培育孩子的绘画天赋。本书作者就是这样一位有时代担当的美术老师，她以青年画家及妈妈的双重身份，从培养孩子的绘画兴趣及引导孩子进行学习创作的角度，展开了生动形象的探讨。

孩子的绘画学习、审美能力提升、思维角度转换不一定完全依赖于学校课堂上的学习，更需要在课外生活中培养。尤其是学龄前儿童，作为孩子第一任老师的家长，在其学习绘画的过程中起着至关重要的作用。

本书观点的精髓在于：内容更加贴近孩子心灵，能够读懂孩子内心的声音；指导家长在面对孩子提问时，恰当地给予积极正面的反馈，引导孩子建立自信；帮助家长在日常生活中对孩子形成春风化雨般的影响，让孩子逐步建立起绘画兴趣，给孩子的绘画学习提供最好、最有力的支持。

任何事物都有一个发展过程，绘画也不例外，我们要循序渐进，尊重孩子的成长规律，既不能拔苗助长，又要合理引导。孩子初学绘画时，不一定画得有多像，可能是一些杂乱无章的线，对于画的是什么孩子自己都不确定，但那同样是孩子的绘画语言，这时给予孩子最大的鼓励是家长唯一应该做的。

不是每个孩子都能成为画家，孩子学习绘画的意义，其中最重要的一点就是增强其审美与整体观察能力。随着孩子慢慢长大，整体观察能力对其成长的帮助甚至远大于绘画技巧。所以，在孩子初学绘画时，我们不能用成人的审美要求去审视孩子的作品，从画中发现孩子最珍贵的品质才更为重要。

在这里，我奉劝各位家长，不给孩子太大压力，尊重孩子的原始审美，给予孩子对绘画学习坚定的支持，是你在孩子学习绘画过程中最应该做的事。

国际中国美术家协会中国分会副主席　姜华波