二、父母陪伴的结构

关于父母陪伴的结构，目前研究者关注的是小学生父母，故在此对小学生父母陪伴的结构进行了整理。

冯丽在前人研究的基础上，又结合小学生这个实际群体，提出了家长陪伴的4个结构：养育陪伴、学习陪伴、娱乐陪伴和情感陪伴。

养育陪伴：父母在日常生活中对孩子的陪伴，照顾孩子的饮食起居，从而保障孩子顺利走向健康成熟。如送孩子上学、指导孩子做家务等。

学习陪伴：父母在学习方面对孩子的陪伴，如帮助孩子辅导功课、制订学习计划、检查作业等。

娱乐陪伴：父母陪孩子一起进行娱乐活动，如陪孩子玩耍、指导孩子做游戏、陪孩子看电影等。

情感陪伴：父母和孩子进行情感上的交流，并在此过程中表达对孩子的爱与关怀。如父母拥抱孩子、鼓励孩子、和孩子一起探讨感兴趣的话题等。

梁建芬通过整理前人有关家长陪伴行为的研究，也发现了家长对孩子的陪伴可以分为4个方面：第一方面是照顾孩子的日常生活；第二方面是家长为孩子的学习提供帮助，如学习参与或学习陪伴；第三方面是情感陪伴；第四方面是娱乐陪伴。这和冯丽提出的家长陪伴的四个维度是不谋而合的。

因此，家长陪伴涉及孩子成长的方方面面，既有学习的陪伴，也有娱乐的陪伴；既有情感支持的陪伴，也有物质生活的陪伴。