左右脑并用的思维导图笔记

接下来，我检查了一遍思维导图中的错词，并把不会的单词或短语用长方形框了起来，不会的单词或短语有：

完整的思维导图见拉页2

我直接按照字面意思画出了单词的意思。feathered serpent就是羽蛇神，我上网查找了它的外貌，然后以简单的方式将其描绘出来；equator是赤道的意思，所以我画了地球仪，在赤道的位置用红色的虚线标出来；rituals是仪式的意思，因为举行仪式时大都会有举杯庆祝的环节，所以我画了一个举杯庆祝的图，而本章的主题是巧克力，我便画了一个能让大家瞬间明白的巧克力图示。其实，在决定画什么作为中心图时，我原本打算画可可豆制成巧克力的过程，但因中心主题是要让大家清楚文章旨意，所以我便画了巧克力，以免记忆时误认为主题是可可豆的历史。

思维导图法学习策略提醒

在思维导图中加入图片可以帮助读者理解并加深印象。图的位置要摆放在容易遗忘的“生词”旁，当我们在思考什么样的图可以表达生词的意义时，就对这个生词产生了更多的联想，而且是在文章脉络中联想，比如这张思维导图。首先，你闭上眼睛想象中心主题，即巧克力，就很容易想到其他三个图像，然后再自己回答这三个图像所代表的生词，如此一来是不是很容易就记住了呢？

同样，在完成整篇文章的思维导图之后，我们用思维导图简报的方式来口述一遍文章的重点，还可以在有插图的地方，详细地说明一下关键词在此处代表的意义。扫描以上二维码可以观看Fiona的阅读思维导图示范视频。

在修改这张思维导图之前，我在origin的地方有一些疑问。因为从文章里可以看到在16世纪与1900 BCE的人物都是与中美洲人的关系，所以我就把Mesomerica（中美洲人）作为第一层级，再把发生的时间与细节写在下一个层级。