
关键词分组

从三遍听力练习中,我整理出了7个关键词:shipments,originate,reward,big deal,drinkable,medicine,king,然后再把相关的单词放在这些关键词的下一级。
第一个关键词是shipments,在16世纪,可可豆作为一种货物被带到了欧洲,与可可豆相混合的cornmeal,chili pepper,honey,sugar,都归到了这一关键词下面。
第二个关键词是originate,在这一关键词下面,我把所有与时间有关的单词、短语都放在exist后面。因为没办法一次性记住所有细节,我索性将其全部归纳为时间。
第三个关键词reward的下一级都是关于巧克力被当作奖励的例子。
第四个关键词big deal,这一个关键词的下一级比较多,因为我把与巧克力有关的事都归到了这一类,比如reputation或者invention。
第五个关键词是drinkable,当巧克力作为饮料的时候,人们通常以什么形式或者加入了什么来饮用,比如,把巧克力制成powder,然后加入sugar。
第六个关键词是由巧克力演变成的medicine,在它的下一级,我把药的用途列在下面,比如,古时候的人就用巧克力来治疗upset stomach(肚子痛)。
最后一个关键词是king,分类依据是国王是如何利用巧克力的,可以看到国王使用golden cup饮用巧克力。我把serpent god放在国王的下一级,因为当时的人们首先要尊重国王,然后才是他们信仰的蛇神,虽然两者都是人们尊重的对象,但它们也有上下之分。
思维导图法学习策略提醒
关键词分组就是进行主动式思考和记忆的过程。我们在听材料时,常常容易漏掉信息,这是因为我们大多是通过视觉来获取信息的,没有看到的信息就容易忘记,这也是我们在听力测试时感觉困难的原因之一。但如果常做关键词分组的练习,信息进入大脑时就不会杂乱无序,最终超过短期记忆的容量,而是会有不同的分类。如此一来,由于每组信息已事先在大脑中分过类,数量上也会相应减少,这样就可以显著减轻记忆负荷,提高你的记忆力。