前　言

本书是以美国著名脑神经学专家Brock Eide博士的神经学习过程理论为基础编著而成。此理论解释了神经学习过程中的四个基本模块：信息输入、模式加工、动作输出、注意协调，这四个模块以及相互之间的连接构成了孩子学习的全过程。只要有一个模块通道有堵塞或者有障碍，孩子就会在学习上遇到困难；反之，如果每个模块的通道都很通顺，那么这个孩子一定乐意学习，在学习上能不断体验到成就感的快乐。

基于Brock Eide博士的神经学习过程理论，结合笔者几十年的教育实践经验，我和多年好友、来自中国台湾的儿童教育专家李骥老师合作建构了一个行之有效、方便使用的工具模型：“儿童学习成就金字塔”。这里所说的学习成就，不是单指学校的考试成绩，而是儿童对自己的学习能力和成果的一种自信和成功体验的感受。

本书围绕“儿童学习成就金字塔”这一模型一层层展开论述，运用三觉（视觉、听觉、感觉）优势学习法来帮助孩子提高学习效率和效果。

首先，每个孩子都是一个在不断学习并且发展的人，都有自己的三觉基础优势系统。运用这个金字塔模型，就可以依据孩子的三觉基础优势，帮助他们找到最适合的高效学习路径和策略；同时，在三觉基础上发展起来的多感官联合学习的方式，是让孩子的大脑变得更聪明的训练捷径。

其次，运用这个金字塔模型，可以帮助我们分析了解孩子没有如愿获得学习成就的原因，从感觉发展的失常到情绪干扰，这是根据数千个案例样本提炼出来的，分析每一类问题背后的症结所在，以及造成这些症结的原因。这些归类和分析足以涵盖当前孩子们所呈现的各种学习困难的状况（不包含先天智力受损状况），并有相应的针对性改善和提高的措施，帮助孩子找回学习和人际交往的自信。也就是说，孩子所有的学习和人际交往的障碍都有办法得到改善和提高。

书中用一个个鲜活的案例做分析，充分证明每个孩子都有极好的学习天赋。培养孩子并不难，给点儿阳光，孩子就能成长得很灿烂，因为每个孩子都拥有天生让自己优秀的潜能，这是积极心理学早就研究证实了的。父母只要不压制孩子的潜能，就能成就孩子一个美好的未来。

本书更是一本从长期实践经验中提炼出来的家庭教育的“法宝”，有很强的实用性和操作性，可以帮助父母轻松“搞定”孩子的教育和成长的难题。在帮助孩子的同时，父母也一定能成就自己。这是我在许多成长起来的家庭中看到的，因为教育孩子是父母最好、最真实的修行，每个父母都在努力做到最好，父母也从童年走过，他们也有与生俱来的优秀潜能。

最后，本书从心理学角度介绍了一些家庭可以操作的激发孩子学习动力、唤醒孩子内在成长驱动力的方式、方法，让普通的孩子成长为优秀，让优秀的孩子走向卓越。这样，孩子们美好的世界就回来了，那一片一片的花海也盛开了！这是何等美丽壮观的画面啊！

特别感谢赵鑫老师，正是他对我的不断鼓励，才让我有了开始动笔的勇气；在写作的过程中，当赵老师看到我开始怀疑自己能否写成时，使我最终完成了这本书稿的写作。

雷　琼　

2019年1月