2.3 成果创新之处

1．人才培养模式创新，全过程体现终身教育思想

创新“职前-职后全程订单式”人才培养模式，提出人才培养两步走的订单人才培养方案，即职前“个性化”与职后“多元化”的订单教育，全过程体现终身教育思想。

2．人才培养制度创新，全方位体现校企深度融合

依托吉林省食品药品职业教育集团，从校企合作机构的管理机制、办学激励机制、资源共享机制、教育教学改革机制、师资队伍培养与企业员工培训机制和校企合作实训基地建设机制，全面科学系统地开展校企深度融合。

3．人才培养管理创新，多层次体现校企文化融合

人才培养过程，引入企业ISO 2000版国际质量管理体系中PDCA工作方法，实施宏观层面教学运行管理；引入企业GMP质量管理中5M1E质量管理方法，实施中观教学运行管理；借鉴企业“5S”管理模式，实现微观教学运行管理。