第8章 推荐序四

前段时间，接到刘洋老师的电话，他跟我谈到沈文伟博士希望我为《一起重生》作序，并将书稿发给我。在短短的几天里，我把这本书从头到尾读了好几遍。和别的震后纪事不同的是：它在真实且详细地记录了我校三位老师震前震后的工作、生活、心理变化的同时，还生动地还原了一个美丽的、重生的映秀。因此，每次读起，都仿佛让我再次回到那一刻定格的画面，让我再一次经历温暖、震惊、恐惧、绝望、坚定、欣慰、感激……这些悲喜的交织，让我的记忆又回到与沈老师相识的那个夏天。

沈老师和他的团队于2008年暑期来到我们学校，因为有他们的陪伴，映秀小学才能在废墟中迅速站立起来。

书中描写的三位老师，于我来说，不只是共事的同事，他们更像我的弟弟，是与我共同经历了生死与风雨的亲人。在地震发生前，他们一直享受着幸福宁静的生活，在这场突如其来的特大地震中，他们都失去了最爱的人。他们曾经为此消沉过、绝望过，但他们都是当之无愧的男子汉，面对灾难，都没有退缩，而是毅然地投入危险的搜救工作中。他们最先搜救的对象，并不是自己的家人，而是自己每日悉心教导的、如子女般疼爱的学生。对于他们来讲，最难过的时光，并不是灾难发生的那一刻，而是之后的无数个日日夜夜与那无尽的自责与愧疚。在面对离开与留下的选择时，他们都不约而同地选择了坚守，坚守在这片曾经所爱的土地上，只为这一信念——映秀不能没有学校！他们的精神是映秀小学老师的精神，因为这群可敬、可爱的老师的坚守，换来了映秀小学在地震当年在原地板房的复课。映秀小学的师生们都怀着一颗感恩之心，努力工作，努力学习，获得了映秀小学连续5年县督导评估第一的好成绩！

我们深知，这样的成绩，离不开一直关心我们、陪伴我们的沈老师和他团队的社工老师们。在这本书里，看到的不仅是映秀和在这里生活的老师、在这里成长的孩子们的重生，字里行间的真情更让我感慨——是怎样的热情和感动让沈老师和他的团队在这近两千个日日夜夜里，坚守在映秀，守护着我们的老师和孩子们！这样用心和真情记录下的重生史，值得我们细细品读。

谭国强

汶川县映秀小学校长